蓝色课桌

故事档案

在教学楼，姜青第一次遇到一件不能用旧办法解决的事。转学生在课桌抽屉发现一封未寄的感谢信。故事不急于揭示答案，而是跟随人物从一个细小动作出发，看见友情在日常选择中的重量。 蓝色课桌将视角停留在教学楼的细部：一段对话、一次犹豫、一个被忽视的物件。姜青必须先理解身边的人，才可能继续前进。

故事发生在哪里

教学楼是故事的主要发生空间。场景的变化和人物选择共同推进故事。

主要角色

姜青——故事视角人物，随着事件展开不断重新认识友情的意义。

作品特色

以友情为主题，通过六格左右的原创文字分镜组织每话节奏，适合短时间阅读。